Conduce Chile

3. Sobre medir a todos con la misma vara, creo que ahí es donde pareciera que no cachas el problema del sistema educacional chileno.

Te dejo una foto:


Saludos.

Esa caricatura esa distractiva del punto central. Todos somos humanos y tenemos capacidades, salvo excepciones de personas con limitaciones lo cual harina de otro costal.
Justamente, si una carrera universitaria necesita Monos, ya que esta implica que hay que tener capacidad de subir un árbol, no puedo pretender que un elefante la estudie. Así mismo, se miden aptitudes que si tienen los elefantes y para lo que sirven. Por eso la PAA, PSU o lo que sea, tienen varias áreas y según la carrera es la importancia que tienen en el promedio final. Si vas a estudiar ingeniería es obvio que la Prueba de Matemáticas toma más relevancia que la de biología (ó verbal), por ejemplo.
La universidad no debe ser una institución de nivelación. Para eso está la enseñanza media, y es ahí donde hay que atacar el problema. Entre muchas cosas, nivelar en la universidad es más caro. El tratar de nivelar personas en la U es echar tierra debajo de la alfombra. Quizá en Chile estemos haciendo esto, pero de que sea bueno es otra cosa.
Como menciona Alfredo, es real que una persona de mayores ingresos llega mejor preparado luego de terminar la enseñanza media. Entonces:

1) ¿Por qué solucionar el problema de la educación media, en la educación superior?
2) ¿Qué pasa con los alumnos bien preparados, cuando llegan a la U y se encuentran con 1 ó 2 semestres de nivelación? Perder el tiempo? Perder dinero?

Finalmente, para llegar a obtener un profesional preparado, se necesitará más tiempo y la idea es disminuir la duración de la carrera.

Si queremos que las becas creditos blandos y cupos en las ues  tradicionales de primer nivel  lease, u de chile, PUC, U de valpo, UCV, u de talca, u de conce, UC de conce, u austral, usach, se los lleve lo mas granado de la sociedad sigamos con la psu; si queremos  igualar la cosa,  yo  le daria 90% de ponderacion al nem

Por que?  simple, el NEM se compite entre iguales, se compite entre tipos que les enseño o el mismo profesor exigente, que pa sacarse un 3,96 en matematicas,  se debe saberhacer una integrada, una funcion cuadratica,, ecuaciones de tercer grado, etc, o bien en el otro extremo, que pa sacarse un 7 basta saber resolver una  adicion simple.


Hoy por hoy, compiten los unos con los otros, y van en clara desventaja quienes  tuvieron educacion mas penca...