Conduce Chile

Creo que a veces se olvidan de que estamos hablando de adolescentes, les están pidiendo cosas de adultos.

Muchas veces los cabros en su etapa no tienen pelos en la lengua para decir las verdades como son, o para transgredir ciertas normas.

Yo lo encuentro admirable, cuando uno envejece se pone pajero y normópata, acepta cada vez de maneja más "oveja" las normas que te imponen.

A mi jamás se me olvidó que quienes hicieron las pataletas y destruyeron el centor de santiago eran pendejos. Perdón, ADOLECEN-tes. Aquí nacieron voces que los defendían porque parecía que tenían más "pensamiento" que lo que uno espera. Eso para quienes no se acuerdan de su etapa de pendejería. Yo, que sí me acuerdo de cuando era pendejo, por supuesto que pensábamos y nos gustaba ir por delante de los adultos con nuestras ideas. Luego cuando creces, te das cuenta de por qué ADOLECÍAS a esa edad.

Yo no encuentro admirable el que dice lo que piensa, de esos tenemos muchos. Encuentro admirable el que piensa lo que dice, y mide sus palabras y reacciones dependiendo del contexto. Yo al menos no volvería a ser un pendejo weón; prefiero ser un adulto weón. 

el instituo nacional es una mierda... claro quedó con el discurso...   

Eso es verdad, el amiguismo funciona fuerte ahí. Pero en todo caso a lo que me refería es que el perfil de cabro de NSE bajo que entra al Nacional es bien especial, generalmente son los mega ñoños de la familia y que buscan brillar. Es como el Carmela, aunque en este último predominan más capas medias intelectuales en su composición, de partida también tiene que ver con las ubicaciones geográficas.

Pero en el fondo para un cabro pobre, este tipo de Liceos son LA opción para catapultarse al medio de la educación superior.

Conozco muchísima gente del Nacional (de hecho correlaciona harto con la gente que estudia en mi U) y tienen justamente un identidad en esa línea, como la defensa de los valores "republicanos" de la educación con sus tradiciones, la meritocracia como forma de movilidad social (cosa extraña ya en estos tiempos).... es como una parada bien romántica y resentida a la vez, jaja.

Estimado, su discurso suena más resentido aún.
Creo que estás entrando en el campo de los juicio de valor sobre las personas, con frases bien desafortunadas y alejadas de la realidad.

Ahora, pensar el meritocracia es malo, y sólo de aquellos que estudian en el IN. Uf.

Uno más por acá que quizo estudiar en el IN y no tuvo pitutos, la diferencia es que no le tiro caca, de ahí han salido grandes profesionales que han aportado a este país y Tandersan.... , por lo que hay que agradecer que exista, deberían existir mas liceos como ese y al que no le gusta que se vaya al liceo artístico donde le harán nanai en el lomo todos los días

Y por otro lado, cuáles son esos colegios que forma el espíritu de las personas: ¿El Aplicación? ¿El San Ignacio del Bosque? ¿El Nido de Águilas?

está bien que defiendan a su colegio, pero tampoco es cosa de defenderlo como gato de espaldas, si solo estamos conversando....


no se trata de eso Tander, en el resto de los colegios no tienes guia espiritual, ni nada por estilo, en mi caso me refería a que no existe esa competitividad tan extrema que describen sus alumnos, algunos incluso afirman que hasta se cagan entre compañeros por una nota, en otros lados el stress por las notas solo es personal pero no generalizado.

está bien que defiendan a su colegio, pero tampoco es cosa de defenderlo como gato de espaldas, si solo estamos conversando....


no se trata de eso Tander, en el resto de los colegios no tienes guia espiritual, ni nada por estilo, en mi caso me refería a que no existe esa competitividad tan extrema que describen sus alumnos, algunos incluso afirman que hasta se cagan entre compañeros por una nota, en otros lados el stress por las notas solo es personal pero no generalizado.

No estoy defendiendo el colegio como gato de espalda, solo creo que el resto de los liceos también tienen carencias en algún aspecto para lograr esa educación integral de la que se habló, en términos de que el conocimiento no lo era todo. Esto en base al artículo posteado.

Ahora, en lo que comentas sobre la competitividad tan extrema, sí, existe ese ambiente sobre todo en los matemáticos. Quizás es demasiado fuerte y no aporta real valor para los objetivos generales de las personas. Yo viví competencia fuerte, en el curso estaban los "capos" de matemáticas y física, esos que se quedan en el recreo resolviendo problemas.

Pero esa competencia no me traumó al menos, no vivo pensando sólo en el trabajo ni tampoco cagándome al prójimo. Si existe gente así, y claro que existe, creo que también va en el aporte valórico de la familia, por eso comenté que para mí una educación integral debe ser una mezcla de experiencias, no sólo provenir del colegio.

discriminación en que sentido???       

segun yo... el I.N seria casi perfecto si su excelencia no fuera en base al látigo

El látigo es unico lo que funciona para formar personas disciplinadas y productivas... los mamones tratados con guante blanco andan en la calle destruyendo el patrimonio publico, mientras piden que con esos mismos recursos les den educación gratis.

Yo no estudié en un colegio donde latiguearan, (pero en la casa aprendi a ser ordenado y respetuoso del espacio ajeno), habia mucho levantado de raja que hacía lo que se le daba la gana, incluso faltando el respeto a los profesores... la verdad es que ese tipo de gente es la que hace desagradable la convivencia con su indivudalismo y falta de cultura civica.

Creo que los alemanes son lo que son porque cultivan la disciplina y el respeto como valores fundamentales de su sociedad.

El látigo es unico lo que funciona para formar personas disciplinadas y productivas... los mamones tratados con guante blanco andan en la calle destruyendo el patrimonio publico, mientras piden que con esos mismos recursos les den educación gratis.

broma verdad?

yo creo en que pueda existir un colegio municipal de excelencia, en base a metodologias mas que al látigo y por supuesto no tener a los que calientan el asiento.  La competitividad (que no encuentro mala, pero hasta cierto grado) se va a dar sola, como en todo orden de cosas, pero la misión del colegio es regularla para que no se transforme en canibalismo

respecto a los delincuentes que realizan desmanes... ese es mas trabajo de la casa que del colegio pues

broma verdad?

yo creo en que pueda existir un colegio municipal de excelencia, en base a metodologias mas que al látigo y por supuesto no tener a los que calientan el asiento.  La competitividad (que no encuentro mala, pero hasta cierto grado) se va a dar sola, como en todo orden de cosas, pero la misión del colegio es regularla para que no se transforme en canibalismo

respecto a los delincuentes que realizan desmanes... ese es mas trabajo de la casa que del colegio pues

El latigo no es en un sentido literal...

Me faltó agregar una cosa que viví.
Este año tuve en 3° una alumna de intercambio de Austria. Entre otras cosas, ella se enorgullecía del hecho que en su colegio habían estudiado dos premios Nobel (y de esos que no se conocen por acá, en áreas científicas). Su colegio, al igual que el IN, usaba ese hecho para motivar y exigir a sus alumnos.