Conduce Chile

A proposito del tontón ABC1, me metí a ver la educación de la elite, pero en serio, no de los ricos al peo de aquí, sino directo a lo non plus ultra... Harrow School, el alma mater de Winston...
Aqui el plan de cursos 2014 -parten a los 12 años- "Durante el primer año, los chicos estudian Inglés, Francés, Matemáticas, Biología, Química, Física, Historia, Geografía, Latín o Civilización Clásica, Religión, Arte, Música, Educación Tecnológica y Tecnologías de la información y la comunicación. El griego, alemán o español se ofrecía a chicos con buena habilidad lingüística.
Durante su segundo y tercer año, los chicos trabajan para conseguir el Certificado General de Educación Secundaria. Adicionalmente a las materias citadas, los alumnos eligen entre una amplia variedad de opciones, cuatro materias más.
En el sexto año, se espera que todos los alumnos tengan conocimientos superiores en cuatro materias principales y conocimientos avanzados en al menos tres. Hay muchas materias para elegir, incluyendo Literatura Inglesa, Francés, Alemán, Español, Italiano, Latín, Griego, Historia, Geografía, Economía, Estudios sobre negocios, Historia Antigua, Civilización Clásica, Ciencia política, Religión, Matemáticas, Biología, Química, Física, Educación Física, Música, Arte, Historia del arte, Estadística y Fotografía" Con un programa asi,  200 profesores para 800 alumnos. Qué se obtiene con esa disposición? Han salido 7 Primeros Ministros de Inglaterra - y de la India hay alguno- ¡ah! y 19 Cruces de Victoria ( la máxima condecoración al valor en combate de U.K). Allí no educan ABC1, educan líderes...
Cuantos de los ramos aquí ni los consideran?... Historia, Historia DEL ARTE, Historia Clásica, Historia Antigua, Civilización Clásica... estoy en éxtasis... ARTE, Geografía, Ciencia Política...  Latín y Griego  Economía, Estudios de negocios, Estadística... Osea, la creme de la creme, estudia fuertemente y prioritariamente HUMANISMO... lo que aquí vale hongo ...mientras que aqui - en medio de los rebuznos de la galería que aplaude - castramos esos estudios del currículo muertos de la risa... tenís que irte a Inglaterra y pagar 25 palos anuales para estudiar lo que aprende la élite entre los 12 y 18 años y que esta demás en manos del perraje...

Es otro mundo. Allá piden exigencia, aquí se mueren con tantas materias, estarían haciendo paros y huelgas de hambre.

Nosotros los chilenos nos hemos acostumbrados a ser llorones, y quizás los más llorones de todos somos los Santiaguinos.
Están todos descuerando el metro y hablando del fin del mundo, por qué, ¿dos o tres fallas grandes en cuántos años? ¿1 día de colapso? ¿Tuve que caminar, llegue tarde a la pega? Atró, no se ve en otras partes, reclamo pal mundo.

Imagina en esa sociedad, enseñar inglés, francés y chino a los cabros chicos. A los pocos días tienes protestas de 10 organizaciones de derechos humanos diciendo que atentas contra los derechos del niño y bla bla bla.

Cuando tengamos el cuero más duro quizás, y nos preocupemos de mejorar cosas en vez de cazas de brujas, quizás podamos tener esa educación.

Imagina en esa sociedad, enseñar inglés, francés y chino a los cabros chicos. A los pocos días tienes protestas de 10 organizaciones de derechos humanos diciendo que atentas contra los derechos del niño y bla bla bla.

Además de los que alegarán diciendo que se pierde la cultura nacional, las raices y antepasados, nos olvidamos de la tierra y bla bla.

Bueno, pensándolo bien, ni tan "cotota" la escuelita esa. A mi me educaron igual, solo que no tuve los siguientes ramos:   Literatura Inglesa, Francés, Español, Italiano, Latín, Griego, Economía, Estudios sobre negocios, Historia Antigua, Civilización Clásica, Ciencia política, Historia del arte, Estadística y Fotografía.

Ahhhhh..... deveras, en artes manuales terminé con promedio 7,0        

[spoiler]fap fap fap fap[/spoiler]
 

pero en serio, no de los ricos al peo de aquí

¿a cuáles te refieres?... ¿a los de aquí de chile, a los del foro conduce chile o de los que fueron una vez a europa y transmiten como si hubiesen vivido allá toda la vida o los que se atienden por robots en la alemana?

¿cuáles serían?

la verdad es que a mi me alcanzo para escuela numerada  a mi hija se la quiero hacer mucho más facil. alguien sabe que tal será el kent school??? sale 300 lucas la mensualidad. en ranking varios sale en buenos lugares pero mas allá no se.

¿a cuáles te refieres?... ¿a los de aquí de chile, a los del foro conduce chile o de los que fueron una vez a europa y transmiten como si hubiesen vivido allá toda la vida o los que se atienden por robots en la alemana?

¿cuáles serían?

Se trata de unos pelotuos pesados que creen que la cultura se compra. La cultura se adquiere, que es distinto, y principalmente se adquiere por el estudio personal y sobre todo con la lectura y la reflexión. Hay gente que sólo conoce lo que ve, sin embargo esta quien sin moverse de su casa puede haber leído y aprendido mil veces más sin estar constreñido por el espacio y el tiempo de la experiencia directa personal.
http://33.media.tumblr.com/tumblr_m9ztq23i9F1qgtnabo1_500.jpg

Chunchos: Tienes más datos de otras realidades educativas?

Tu posteo me está dando algunas ideas para una presentación que tengo que hacer a los profes de mi colegio el día 26.

Sobre que necesitas específicamente?
Cambridge es un nicho de estudio muy interesante, es difícilmente reconocible como una U. para nosotros pero cuyo resultado es notable desde cualquier punto de vista científico y cultural.
Te interesa la orgánica o el curriculo?

Sobre que necesitas específicamente?
Cambridge es un nicho de estudio muy interesante, es difícilmente reconocible como una U. para nosotros pero cuyo resultado es notable desde cualquier punto de vista científico y cultural.
Te interesa la orgánica o el curriculo?

Ambos, pero sobre educación escolar, no universitaria

Ocurre que me encargaron hacer una reflexión sobre las prácticas pedagógicas del aula.
Y soy de la idea que el modelo fordista de la educación chilena se quedó corto para el actual contexto.

Ante eso mi idea era invitar a la reflexión de la concurrencia con la siguiente pregunta:

¿Cuándo, cómo y por qué aprendí lo que hoy se?

Mi hipótesis es que hay que trabajar fuerte en:

1. leer (no decodificar, sino leer comprensivamente)
2. expresar ideas (oralmente y por escrito)
3. pensar por si mismo (siendo capaces de proponer hipótesis explicativas a preguntas-problema)
4. memoria histórica (vale decir, ser capaz de reconocer los grandes aportes de épocas y civilizaciones a nuestro actual patrimonio cultural).

Esto surge de una prueba que me tocó visar hace poco (soy jefe de departamento de Historia) y el colega -recién salido de la U- preguntaba por la magnitud del sismo de Valdivia. Eso para un 3°Medio. Está claro que no me pareció algo que valiera la pena aprender y le objeté su prueba (por ese y otros detalles similares).

A ver qué opinas.

Alfredo:
http://www.eleconomista.es/evasion/noticias/4233851/09/12/Colegios-exclusivos-fabricas-de-lideres.html#.Kku8hm9Ex40U0yi
http://www.laverdad.es/murcia/v/20100516/sociedad_murcia/grandes-pijos-anarcos-20100516.html Este es sobre Eton  Disciplina Total, libertad de pensamiento absoluta igual a 19 PM, actores como el Dr. House y héroes de la talla del Duque de Wellington ( el que derrotó a un tal Napoleón).
Si te fijas, el común de estos establecimientos es la exigencia, la responsabilidad y autonomía de los alumnos y darles duro mierda, idiomas, ramos, lectura y más lectura... tradiciones y que lo externo -los uniformes ridículos- pase a segundo plano, lo valioso es lo que tienes dentro.

Aqui el listado de actividades diario...
http://www.etoncollege.com/TheEtonDay.aspx A las 9:30 se apagan las luces... y la comedia de la noche??