Conduce Chile

Un poco tendencioso el cálculo

Creo que es importante el punto que planteas, pero sacar el foco de la escuela a un montón de ámbitos de los que tenemos escaso control es un despropósito.

creo que hay oscuras intencionalidades en ese espacio, donde claramente tenemos un sistema de enseñanza que "educa" a los chicos para mantener la estructura y mantener sus posiciones en la estructura social.

Si esa es la formación de las consciencias desde chiquititos, difícilmente se podrán tomar elecciones dentro del escaso espectro de "igualdad de oportunidades" que podría existir en nuestro país.

y cuál sería mi tendencia?

Sería un despropósito hacer que la TV tenga una programación con más sentido social o más contenido cultural?

Pienso que estás completamente equivocado en este punto. Primero porque el "sistema" tiene poco de tal ya que opera como una pirámide inversa que se apoya en un vértice único: lo que pasa dentro de la sala de clase. A fin de cuentas, uno como docente tiene enorme libertad de enseñar lo que quiera y como quiera. No es el sistema el que me dice que y como enseño, sino mi decisión conciente o no.

Hay muchas más cosas para contradecirte: fundamentos legales de la educación, bases curriculares, planes y programas, aprendizajes esperados, capacidades y habilidades a trabajar en cada sector, etc. etc... Y en todas partes se hace mención a que los estudiantes deben desarrollar su autonomía de pensamiento y posturas críticas frente a la sociedad.

Y ahí de nuevo respecto al punto que intenté mostrar. Dudo mucho que aquello que llamas 'conciencia' se modele en la escuela. La sociedad pesa mucho más, lo hacen las leyes, lo hacen los medios, lo hacen los pares, las redes sociales, etc, etc...

Tal vez saliste hace rato de la escuela y te quedaste con una impresion antigua, pero te puedo asegurar que la escuela de hoy no tienen nada que ver con las de hace 10 años.

Ojalá fuera así, si conocieras el colegio donde trabaja mi viejo en El Salto quizás no pensarías lo mismo. Hay hartos cabros brillantes, pero tienen que llegar a sus casas a lidiar con las balas, un hermano preso y un papá alcohólico. ¿Sólo basta el intelecto?. Y es más común de lo que imaginas.

Yo trabajo en uno de esos. Y sí, son orangutanes, pero también porque nosotros sin quererlo lo reproducimos. Es un colegio privada -ergo, empresa con fines de lucro- por lo tanto el apoderado -cliente- siempre tiene la razón. Es decir, muy difícil formar cuando piensan que el colegio tiene que educar a la medida de las distintas escalas de valores que hay en los hogares. Y eso que es un colegio católico pos hom.
Saludos.

Hay casos extremos porsupuesto, pero la mayoria no vive en esas condiciones. El caso opuesto es aquel que nace con el futuro asegurado.

Al final siempre la culpa es del viento, el pasto, la cancha, el frío, el calor, el vecino, Dios, la naturaleza; y la gente víctima de las circunstancias. Con ese compadecimiento y complacencia hemos llegado a donde estamos: los colegios que imparten buena educación son los malos; y debemos nivelar para abajo para que todos tengan una oportunidad.

Para mí, el que quiere salir, sale.
Y el que es orangután, lo será aquí y en la quebrada del ají.

Es que así es... tienen que tener derecho a estudiar con ayuda los que se la pueden, no tiene sentido meter a la universidad y gastar recursos en gente que cree que tiene derecho a eso por el simple hecho de existir. Eso es malo para el pais porque es un derroche de recursos, y malo para los buenos elementos, porque se llena de profesionales de mentira.

Puede ser, pero para saber eso hay que cambiar las pruebas... creo que debieran hacerse pruebas de aptitud para el ingreso a las carreras, customizado segun las habilidades requeridas. Supongo que eso no se hace por los costos que tendría.

Lo primero que haría yo sería cerrar esas callampas venenosas que solo sirven para hinchar los bolsillos de gente sin escrupulos, y pondría condiciones minimas para abrir establecimientos educacionales.

Es lamentable lo que hicieron con la educación en Chile, la convirtieron en un negocio más, sin ninguna visión de país.

Y bueno es un hecho que el gobierno quiere que la educación publica muera, eso no es tan malo por si solo, si se hacen las cosas bien a mi me da igual quien eduque a los chilenos, publico o privado, con o sin lucro, lo que importa son los resultados.

Me quedé atrás en el debate.
Sólo agregar que no entendí ni palote lo que quizo decir Iscariot. No se en qué punto del debate logró demostrar que la escuela logra más en cada persona que la sociedad a través de la educación informal. Si por algo el factor socio económico es capaz de explicar por si solo cualquier resultado académico. Eso en si es un hecho empírico.
Lo demás, y sorry que lo diga y reconozca, es pajeo mental.