Toda la razon en lo dices, recuerdo que cuando estaba en el colegio y un profe de historia.. seco, pero seeeeeeeeeeco, hacia las clases como en la U, solo hablaba y habia que poner atencion y tomar apuntes... quedo la pataaa con los apoderados, todos reclamando porque a lo niños no les gustaba ese metodo...... y ya estabamos en 3° medio!!!!!!!!! menos mal que los reclamos quedaron en nada porque fue la base fundamental para llegar a la U clarito como eran las clases y no andar taaann perdido, al menos con el tema de los apuntes
Peeeeeeeeero no digo que se trate de rajar a todo el mundo, sino de cambiar los metodos de enseñanza, basados en la tecnología disponible, si el trabajo paso de ser una carpeta con recortes a un documento de word o una PPT pero con el mismo contenido... que antes nos demorabamos en hacer una semana, ahora se demora 2 horas...estamos mal!!!!!!!!!!!!!!!!! nivelar... aunque sea de a poco hacia arriba ya que ahora la info es mucho mas facil de encontrar, peor hay que hacer que esa info sea comprendida. En mis tiempos era con papelografos, ahora es con ppt, mañana será con un holograma, ni idea, pero si van a permitirle a hacer una presentacion en base a leer todo lo que está en el papel/ telon/ etc no tenemos para cuando!!!!
