Bienvenido al mundo de la complejidad, no todo se argumenta con cifras o un ranking. Sesgos de profesión al parecer.
No puedo argumentarte un fenómeno de transformación social a través de cifras, pero puedo citarte un montón de autores e investigaciones.
Te digo esto porque hiciste alusión a mi comentario de ayer.
Es que si no es por un ranking """"objetivo"""", entonces son percepciones.
Y por percepciones, cualquiera puede ser la mejor.
No digo que Argentina tenga mala educación, digo que el modelo que les ha permitido esta educación es malísimo. Y no sacas mucho en tener una universidad buena, en un ranking donde Chile, el perverso y penca Chile, tiene tres.
Ahí se va al carajo la teoría de que la gratuidad per se trae calidad.